De directie Financieel Economische Zaken (FEZ) is op zoek naar een stagiair(e) voor de periode 24 maart 2025 t/m 30 juni 2025
Risicomanagement is een belangrijk onderdeel bij het beoordelen en monitoren van project(voorstellen) voor activiteiten die met budget van het Ministerie van Buitenlandse Zaken worden gefinancierd. Goed risicomanagement vooraf en tijdens een activiteit verhoogt de kans dat activiteiten efficiënt worden uitgevoerd en uiteindelijk duurzaam effectief zijn.
BZ past risiscomanagement toe in de activiteitencyclus, bij de beoordeling van activiteiten via de applicatie IMPACT. De directie Financieel Economische Zaken (FEZ) beheert de activiteitencyclus en ook het risicomanagement binnen de activiteitencyclus. Daarbij richten we ons op drie soorten risico’s:
- Context-risico’s, zoals regio of land
- Programmarisico’s, gerelateerd aan de doelen van de activiteit
- Organisatierisico’s, gerelateerd aan de uitvoerende partners van het project.
Verschillende collega’s werken aan goed risicomanagement bij BZ en de stagiair(e) kan gedurende de stage-periode meekijken en leren van hoe BZ vanuit verschillende expertises risico’s managet. Primaire en intensieve begeleiding vindt plaats vanuit FEZ/FM (Financieel Management); de stagebegeleider bij FEZ/FM zal zorgen voor contacten met andere afdelingen, binnen FEZ en binnen BZ, om zo het leerrendement van de stage zo optimaal mogelijk te laten zijn.
Een concreet project waar FEZ/FM aan werkt en waar de stagiair(e) in mee kan draaien om van te leren, is een onderzoek naar bestaande risico-analyses. Met de centrale database van IMPACT kunnen we alle historische risicoanalyses tekstueel en geaggregeerd analyseren. Er is al een corpus van 1242 Engelstalige risicoanalyses aanwezig die we gaan nader analyseren. Iedere risicoanalyse is een blok tekst van gemiddeld 10,000 tekens. Voor iedere risicoanalyse zijn ook achtergrondkenmerken van het project beschikbaar, zoals de omvang in euro of van welke directie of post de activiteit afkomstig is. De uitdaging is om van deze grote set relatief ongestructureerde tekst, informatie en kennis te maken die ons leert en helpt betere risicoanalyses te maken. Afhankelijk van de leerbehoefte en de capaciteiten van de stagiair(e), kan hij/zij vanuit educatief opzicht een steentje bijdragen aan dit al lopende project.
De leeropdracht binnen deze stage is nog zeer open en daarom zoeken we een nieuwsgierige student, een zelf-starter met eigen ideeën die zelfstandig kan werken in een complexe overheidsorganisatie. En een student die goed kan omgaan met de vrijheid die we bieden wat betreft de uiteindelijke resultaten en adviezen. Het onderzoek naar de risico-analyses is al een lopend traject en het is aan de student zelf om binnen die kaders een leeropdracht te formuleren. Natuurlijk bieden we daarbij goede en intensieve begeleiding om de leeropbrengsten van deze stage bij een al bestaand en lopend project zo optimaal mogelijk te laten zijn. Naast onderzoeksvaardigheden, is ook technische kennis van Python onontbeerlijk om de noodzakelijke analysetechnieken uit te voeren zoals Natural Language Processing technieken.