Wil je meewerken aan het duurzaam verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs? Dit doen we bij Ontwikkelkracht samen met het onderwijsveld. Een coalitie van leraren en wetenschappers biedt scholen handvatten, trainingen en effectieve aanpakken om samen het onderwijs te verbeteren. Kernwaarden daarbij zijn in co-creatie en volgens een evidence-informed werkwijze en lerende aanpak. Ontwikkelkracht is van, voor en door het onderwijs. Spreekt dat jou aan? Dan zoeken we jou!
De aanpak van Ontwikkelkracht bestaat uit vier hoofdactiviteiten:
- Het toegankelijk en beschikbaar maken van bruikbare, evidence-informed kennis voor onderwijsprofessionals.
- Het opzetten van co-creatielabs waarin op een aantal specifieke thema’s de kennis wordt gebundeld en onderwijsprofessionals en onderzoekers de kennisontwikkeling versnellen door samen vraagstukken uit de praktijk op te lossen.
- Het versterken van de onderzoeks- en verbetercultuur op scholen door gestructureerd een aantal beproefde verbeteraanpakken aan te bieden en te onderzoeken.
- Het opzetten van een netwerk van expertisescholen, waarin scholen de rol van ambassadeur en opleider gaan vervullen voor andere scholen, zodat scholen van elkaar leren in het evidence-informed werken.
Ontwikkelkracht als geheel evalueert haar eigen werkwijzen en projecten ook regelmatig, om gedurende het programma bij te stellen waar nodig en keuzes te maken voor het vervolg. Als expert op het terrein van co-creatie en evaluatie methodieken lever je een essentiële bijdrage aan deze manier van werken.
Wat vragen we van jou?
Als expert co-creatie en evaluatie methodieken zorg je ervoor dat er op passende en innovatieve manieren invulling gegeven wordt aan de doelen en uitgangspunten van het programma. Dat begint met het verder invullen en uitwerken van de doelen van het programma: hoe kunnen we het programma onderbouwen en de effectiviteit aantonen. Je werkt het plan om blijvend te leren, door regelmatig te monitoren en evalueren, verder uit. Ook zet je je kennis van en ervaring met co-creatie methodieken in, om ervoor te zorgen dat Ontwikkelkracht daadwerkelijk van, voor en door het onderwijsveld is. En je bent gesprekspartner van de partijen die de evaluatie van onderdelen van het programma op zich nemen.