Wil jij als onderzoeker bij de Inspectie van het Onderwijs bijdragen aan effectief toezicht voor beter onderwijs? Momenteel is er binnen de afdeling Stelsel 1 een vacature voor een wetenschappelijk medewerker schaal 11. We zoeken een onderzoeker die aan de slag gaat met peilingsonderzoeken.
Het programma Peil.onderwijs is het geheel van periodieke peilingsonderzoeken in het primair onderwijs, (voortgezet) speciaal onderwijs, voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs (Over Peil.onderwijs | Peil.onderwijs | Inspectie van het onderwijs). Het geeft input voor een brede dialoog over de inhoud, kwaliteit en het niveau van het onderwijs in verschillende leergebieden. De Inspectie van het Onderwijs voert de regie over deze peilingen.
Als onderzoeker maak je deel uit van de begeleidingscommissie bij Peilonderzoeken. Samen met de overige commissieleden adviseer je een consortium bij het uitvoeren van de peilingsonderzoeken. Je kijkt kritisch mee bij de onderzoeksopzet, instrumentontwikkeling, werving en de analyses. Nadat het peilingsonderzoek is afgerond verricht je statische analyses en schrijf je een publieksrapport. Voor de analyses maak je gebruik van R/RStudio. De keuzes voor de analyses leg je vast in in onderzoekstechnische documentatie. Je controleert nauwkeurig de teksten en figuren van de uiteindelijke publicatie. Je draagt zorg voor goede en publieksvriendelijke eindrapportages en je presenteert resultaten aan een intern en extern publiek.
Naast Peilonderzoeken kun je ook ingezet worden op andere stelselonderzoeken binnen de inspectie.
Je werkt volgens bestaande standaards en draagt ook zelf bij aan de verdere ontwikkeling hiervan. Veel werkzaamheden voer je zelfstandig uit, waarbij je directe collega’s een klankbord zijn. Inhoudelijke en technische vraagstukken bespreek je met specialisten en experts binnen en buiten het team. Je bent zelf een vraagbaak voor collega’s. Lastige dilemma’s leg je voor aan je projectleider of leidinggevende. Je werkt in multidisciplinaire teams, met collega’s uit verschillende directies en met vertegenwoordigers van externe onderzoeksconsortia en partijen.